為踐行優(yōu)質教育均衡發(fā)展和促進教育公平發(fā)展，滿足老百姓在家門口享受優(yōu)質教育的愿望，“泡小藍”從青羊源城蔓延舒展，一路向西，2021年起，桐欣校區(qū)、桐樂校區(qū)先后落地青羊新城，發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射和引領作用。這是泡桐樹對教育公平與均衡的踐行，是“一校三區(qū)”創(chuàng)新發(fā)展的勇敢突破，是推進幸福美好生活十大工程在教育系統(tǒng)落實落地，是泡桐樹履行的社會責任的主動擔當。

創(chuàng)建于1961年的泡桐樹小學，在60多年的發(fā)展中，厚積“桐悅文化”、發(fā)展教育信息化、優(yōu)化家校共育、實施課程和評價改革，在現(xiàn)代化教育的前沿陣地探尋學生成人成才路徑，用與時俱進的主張和理念踐行著對教育的價值追求。

學校是全國首批教育信息化優(yōu)秀試點單位，也是全國青少年計算機科技創(chuàng)新實踐教育示范基地，鏈接未來步履不止；

學校是全國中小學校長、骨干教師信息化培訓基地校，也是成都市首批未來學校、數(shù)字校園，引領示范躬行踐履；

學校是全國網(wǎng)絡學習空間應用優(yōu)秀學校，也是四川云教主播學校，輻射引領落實幫扶；

學校是全國體育工作示范學校，也是中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心實驗基地，五育并舉全面發(fā)展；

學校是全國“雙合格”優(yōu)秀家長學校，也是四川省心理健康教育實驗學校，家校協(xié)同率先垂范……

過往的歲月，幾代泡小人在一脈相承的文化基因下守正創(chuàng)新、勵精圖治、矢志踐行初心使命，譜寫了關于泡桐樹的華美篇章。

泡桐樹小學現(xiàn)已建成本部、桐欣、桐樂三校區(qū)協(xié)同并進的教育矩陣，如今的“泡小藍”，是一種有辨識度的教育標志，也是有口皆碑的教育品牌。不論是坐落在少城老街的本部校區(qū)，還是青羊新城里的桐欣、桐樂校區(qū)，“泡小藍”的靈動與舒展，活力與曠達，都是獨樹一幟的存在。泡桐樹培育著學子，培養(yǎng)著教師，以使命為鞭策，為未來奠基。

隨著辦學規(guī)模的逐步擴大，教師隊伍也在迅速擴容。對教師的選拔和培養(yǎng)是一所學校保持教育高質量穩(wěn)定輸出的關鍵。學校建立了完整的新教師培養(yǎng)機制，結合三校區(qū)的“一體式”培訓和“導師制”引領相結合教師共育模式，通過建立學習型團隊，打造名師工作室，發(fā)揮團隊共學和名師學術示范引領作用，實現(xiàn)校區(qū)教師互動、資源共享，助力教師成長。

同根同源，協(xié)同發(fā)展

三校區(qū)共生于同一個制度體系，統(tǒng)一行政管理模式和教育教學模式在一起互相作用、互相影響、互相配合，從而鏈接好學校、家庭、社會，構建出智能生態(tài)的育人體系。

三校區(qū)還共用同一個課程體系，共享多樣化、高質量的課程資源，滿足學生基礎知識學習儲備、滿足基本能力獲得提升、滿足個性品質充分張揚，為學生終身學習能力奠基。

名師引領，能力提升

三校區(qū)現(xiàn)有教師312人，均為本科及研究生以上學歷，組成了一支學歷高、學習力強的教師隊伍?！胺e力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！睂W校歷來重視團隊協(xié)作，將教師的個人教學、小組教研和校本科研進行系統(tǒng)化的整合，以教學和教研相長為前提，以校本科研作為主要的推動力，確保教師形成終生學習和可持續(xù)發(fā)展的意識，構建學習型的教師團隊。以年級組為單位的育人團隊、以學科組為單位的教學研究團隊，以項目式研究為載體的種子教師團隊在推進教育教學工作中發(fā)揮著積極正向的作用。

團隊協(xié)作，持續(xù)賦能

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”學生是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，教師是打造這支中華“夢之隊”的筑夢人。

誠邀優(yōu)秀在職教師和畢業(yè)生加入泡桐樹大家庭，共同建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，描繪教育的未來，共創(chuàng)未來的教育。

招聘崗位

語文13人

英語3人

音樂2人

科學1人

信息科技1人

心理健康1人

數(shù)學5人

美術2人

體育2人

勞動教育2人

道德與法治1人

大隊輔導員1人

招聘條件

基本條件

1、擁護中國共產黨的領導，全面貫徹黨和國家的教育方針。

2、認同學校文化，具有團隊合作精神，充滿正能量。

3、身心健康，體檢符合國家關于教師職業(yè)的相關規(guī)定。

4、無師德師風失范情況，無違紀、違法記錄。

5、具有大學本科及以上學歷，具有教師資格證書，語文學科普通話水平二級甲等及以上，其他學科普通話水平二級乙等及以上。

業(yè)務條件

在職教師
基礎 條件	1.在優(yōu)質學校任職5年及以上經(jīng)歷。 2.具有良好的信息素養(yǎng)，具備課程開發(fā)能力。
優(yōu)先 條件	1.曾獲得省市區(qū)級特級教師、省市區(qū)級學科帶頭人等榮譽稱號。 2.賽課、課題、項目等曾獲得過區(qū)級及以上獎項。

應屆畢業(yè)生
基礎 條件	學識淵博、特長突出、敢于探索、善于溝通，有較高的職業(yè)理想和事業(yè)追求。
優(yōu)先 條件	1.教育部直屬師范院校、雙一流重點高校優(yōu)秀畢業(yè)生（含本科，碩士及博士）。 2.獲得“國家獎學金”或“國家勵志獎學金”。 3.在校期間擔任學生會主席、社團聯(lián)合會秘書長等綜合性學生管理工作，有相關級別的優(yōu)秀認定。

招聘流程（請點擊鏈接查看詳情）

招聘須知

1.請長按識別下方二維碼報名登記。（截止時間：2024年3月15日）

二維碼（請點擊鏈接查看詳情）

2.本次招聘需求為三校區(qū)（本部、桐欣校區(qū)、桐樂校區(qū)）總需求，應聘教師須服從學校的統(tǒng)籌安排。

收到面試通知后，請準備好身份證、學歷證明、教師資格證及相關榮譽證書的原件和復印件等資料參加面試。

學校聯(lián)系電話：028-86270984

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