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崗位職責(zé)：
1.專業(yè)和課程建設(shè)工作：擬訂全院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，提出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，組織專業(yè)申報、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。
2.制定全院課程建設(shè)規(guī)劃，并負責(zé)重點、精品課程的申報、評估檢查和驗收工作。
人才培養(yǎng)計劃管理：組織制定和修訂人才培養(yǎng)計劃和各專業(yè)課程教學(xué)大綱，并監(jiān)督其實施情況。
3.研究教學(xué)現(xiàn)狀，制定教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控考評體系，組織實施各類教學(xué)檢查評估、教學(xué)競賽、評優(yōu)、試卷抽查、題庫建設(shè)等活動。
4.根據(jù)人才培養(yǎng)計劃下達教學(xué)任務(wù)，負責(zé)排課和教學(xué)調(diào)度工作。
5.制定各類教學(xué)管理文件，并嚴(yán)格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。
6.確保實踐教學(xué)活動得以順利開展，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，確保實踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。
7.制定實驗室和實習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃，制定相關(guān)管理規(guī)章制度，并組織實施。
宏觀管理與協(xié)調(diào)：
8.在教學(xué)副院長的指導(dǎo)下，全面主持教務(wù)處工作，確保教務(wù)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
9.負責(zé)處理與外部單位的教學(xué)協(xié)調(diào)事宜，以及教務(wù)處的日常行政管理工作。
規(guī)劃與決策支持：
10.根據(jù)國家的教育方針、政策及學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)的調(diào)查論證工作，為院長決策提供依據(jù)。

★基本要求：
【職稱】有高等學(xué)校教師資格證、高校職稱或?qū)I(yè)領(lǐng)域相關(guān)職業(yè)資格證書優(yōu)先
【健康水平】符合國家和學(xué)校規(guī)定的任職條件，身心健康
★其他要求：
1.政治素質(zhì)：具備較高的政治素質(zhì)，能夠貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2.學(xué)術(shù)水平：具備較高的學(xué)術(shù)水平，對高等教育發(fā)展有深入了解和研究，能夠引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)。
3.管理能力：具備較強的管理能力，能夠制定科學(xué)合理的工作計劃和管理制度，并組織實施和監(jiān)督執(zhí)行。同時能夠協(xié)調(diào)各方面的資源，推動工作的順利開展。
4.組織協(xié)調(diào)能力：具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，能夠有效地協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各部門之間的關(guān)系，同時能夠與校外相關(guān)單位和部門建立良好的合作關(guān)系。
5.創(chuàng)新思維：具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，能夠根據(jù)時代發(fā)展和社會需求，不斷探索工作的新思路和新方法，推動工作的創(chuàng)新發(fā)展。
6.心理素質(zhì)：具備較好的心理素質(zhì)，能夠應(yīng)對工作中的各種復(fù)雜問題和突發(fā)事件，保持冷靜、理智的態(tài)度。同時能夠承受較大的工作壓力，保持良好的工作狀態(tài)。
7.團隊意識：具備較強的團隊意識，能夠團結(jié)帶領(lǐng)工作團隊共同完成工作任務(wù)，發(fā)揮團隊的協(xié)作效能。
8.認同民辦高等教育事業(yè)，熱愛高校教師發(fā)展工作，具有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感。有非常強的執(zhí)行能力，能接受高強度工作。
9.善于溝通協(xié)調(diào)，有較強的文字表達和語言溝通能力、執(zhí)行力以及較強的團隊意識和合作精神。有服務(wù)意識、良好的溝通能力和團隊合作精神。有較強的處理突發(fā)事件能力，抗壓能力。